Driven by the desire to serve his country through community development, he stepped out of his comfort zone to learn and grow in the heart of Senegal. He was sent to a village called Gourel Baidy, located in the Tambacounda region, specifically in the Goudiry department, for a service of approximately one year. Arriving there on the morning of Friday, October 14, 2022, he lived with a wonderful new family that would become his host family. Just a few days later, middle school students began approaching him for help with their schoolwork.

He quickly grasped the reality of the village, which was quite remarkable: in this community, it was almost exclusively girls who attended school. He organized a meeting with the middle school students and realized that all of them were girls. Following this encounter, he understood that these students, particularly those in their exam year for the Brevet de Fin d’Études Moyennes (BFEM), needed his support. According to the village tradition, these students either had to pass their exams or get married the following year. He decided to take on the role of a teacher and organized capacity-building classes for these 14 girls in almost all subjects, including mathematics, physics, chemistry, English, French, and natural sciences.

Throughout his time in the village, his priority was the success of these students. Every week, he held classes for all levels and gathered everyone on weekends for general lessons. Among the girls, five were in their final year of middle school and needed to pass the BFEM exam at the end of the year. After the school year ended, the eight younger girls in the preparatory class moved on to the next grade with passing averages. At the same time, the exam-class students were in a revision period, and he spent at least five hours daily for a week conducting comprehensive reviews of the entire syllabus. After the BFEM exams, three of the five students passed in the first round, while the other two proceeded to the second round. Following further preparation sessions for the second round, all five passed, achieving a 100% success rate.

After the exams, which coincided with the end of his service, he left the village to return home. He left behind girls who adored him and who continued to send him messages of gratitude.

He became the happiest man, knowing he had contributed to the success of these girls, enabling them to continue their studies and avoid early marriages. This story remains deeply etched in his memory, marking him as a teacher for life and as a tale he can always share with pride.

***FRENCH VERSION BELOW***

Animé par le sentiment de servir son pays à travers le développement communautaire, il a quitté sa zone de confort pour apprendre et grandir au plus profond du Sénégal. Il a été envoyé dans un village appelé Gourel Baidy situé dans la région de Tambacounda, plus précisément dans le département de Goudiry, pour un service d’environ un an. Arrivé sur les lieux un vendredi matin 14 octobre 2022, il vivait avec une nouvelle famille merveilleuse qui serait sa famille d’accueil. Quelques jours plus tard, des collégiens ont commencé à venir lui demander de l’aide pour faire des exercices.

Il a vite compris la réalité de ce village ce qui est un fait remarquable. C’est à dire qu’au village ce sont pratiquement seulement les filles qui vont à l’école. Il a organisé une réunion avec les collégiens et s’est rendu compte que tous les collégiens étaient des filles. Ainsi à l’issue de cette rencontre, l’apprenant a compris que ces étudiants avaient besoin de lui, notamment ceux qui sont en classe d’examen du BFEM. Ces étudiants doivent réussir leurs examens ou se marier l’année suivante selon la tradition du village. L’apprenante décide alors d’être en parallèle enseignante et organise des cours de renforcement des capacités pour ces quatorze filles dans presque toutes les matières, notamment les mathématiques, la physique, la chimie, l’anglais, le français et les sciences naturelles.

Tout au long de son séjour au village, sa priorité a été la réussite de ces élèves. Chaque semaine, il donnait des cours à tous les niveaux et réunissait tout le monde le week-end pour des cours généraux. Parmi ces filles, cinq étaient en classe de troisième et devraient donc passer l’examen du BFEEM en fin d’année. Après la fermeture de l’école, les huit filles qui étaient dans la classe de réussite passent dans la classe suivante avec la moyenne. A cette époque les élèves de la classe d’examen étaient en période de révision, et l’apprenant a pris le temps de faire avec eux une révision générale de l’ensemble du programme en faisant au moins cinq heures de cours chaque jour pendant une semaine. A l’issue de l’examen du BFEM, trois des cinq étudiants ont réussi le premier tour et les deux autres ont dû passer au deuxième tour. Après les cours de préparation au deuxième tour, ils ont réussi, ce qui a été une réussite à 100%.

Juste après les examens qui coïncidaient avec la fin du service, l’apprenant a quitté le village pour rentrer chez lui. Il laisse derrière lui des filles qui l’adorent tant et qui ne cessent de lui envoyer des messages pour lui témoigner leur gratitude.
L’apprenant est devenu l’homme le plus heureux d’avoir contribué à la réussite de ces filles qui pourront poursuivre leurs études et éviter les mariages précoces. Cette histoire restera profondément gravée dans la mémoire de l’apprenant devenu enseignant pour le reste de sa vie et une histoire qu’il pourra toujours partager avec fierté.